Vodcasting para desarrollar las destrezas de información
Según los estándares de American Association of School Libraries, el uso del video podcast, desarrollaría en los estudiantes:
• Leer, ver, y escuchar la información presentada en cualquier formato para recoger conocimiento. –Los estudiantes estarían capacitados para evaluar el video podcast y incluirlo en su gama de conocimiento.
• Colaboración con otros en agrandar y profundizar el conocimiento.- De ellos decidir crear los video podcast, colaborarían diseminación de información privilegiada y en promover la conciencia social, participando como miembros de una red social y intelectual.
• El uso de la tecnología para crear nuevo conocimiento.- Es una forma innovadora de llevar la información a los estudiantes y crear proyectos que desarrollen destrezas de información.
• Utilizar la tecnología y otras herramientas de información para organizar y presentar conocimiento, y entender las formas que otros la ven, usan y accesan.
AASL Standards for the 21st-Century Learner (2007) Retrieved April 29, 2008,
American Association of
School Libraries web site:
http://www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/learningstandards/standards.cfm
Estándares de AASL
Tarea Utilizando ABP
El Aprendizaje Basado en Problemas es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante. En el ABP un grupo pequeño de alumos se reune, con la facilitacion de un tutor a analizar y resolver un problema seleccionado. Durante el proceso de interacción d e los alumnos para entender y resolver el problema logra, ademas del aprendizaje del conocimiento propio de la materia, que puedan elaboprar un diagnostico de sus propias necesidades de aprendizaje que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente. 
Resumen: Evaluación
Este blog es una guía de como incorporar el “vodcasting” como herramienta en la diseminación de información. Desde porque utilizar el vodcast como herramienta curricular hasta como crearlo. La ventaja del vodcast es que es tan sencillo que los maestros bibliotecarios lo pueden utilizar para promover la información, pero también los estudiantes lo pueden utilizar para llevar la información ellos mismos. EL vodcast da la oportunidad de compartir la información con otros y desarollar las destreza de aprender con otros y compartir la información a través de la technologia.
Primero hubo un cuestionario y discusión para determinar su nivel de conocimiento acerca de los vodcast y la diseminación de información. Basándome en la información recolectada, los estudiantes de Archivo y documento necesitaban informacion acerca de cómo crear un vodcast pero especificar el uso del programa Windows Movie Maker, ya que sabían cómo hacer una entrevista y tenían claro el aspecto ético, pero no el tecnológico. Los estudiantes de Archivo y Documento se inscribieron a este blog y les iba llegando la información paso a paso. Hice una presentación para guiarlos en cómo crear el vodcast, además, les hice un ejemplo de un Vodcast, sobre un tema en el cual ellos se identificarían y encontraran interesantes.
Esta guía (blog) muestra todos la información que necesitarían para cumplir con los objetivos iníciales de su creación, ya que los estudiantes de Archivo y Documento pueden incorpora esta información en la creación de su video podcast.
Como Crear Un Vodcast
Esta presentacion explica paso a paso como crear un podcast y como publicarlo.
Archivo Cultural del Banco Popular de Puerto Rico
Este es un ejemplo de un Vodcast.El mismo es sobre la entrevista al Sr. Carlos Bruno, encargado del Archivo Cultural del Banco Popular. Recuerden que uno mejora con la experiencia ;)
Destrezas de Información
Esta presentación de Slide Share presenta un resumen acerca de las destrezas de información y el Big 6. Los invito a verla!
Monday, May 5, 2008
Objetivos
Según los estándares de ACRL, un estudiante con destrezas de información puede:
• Determinar la información necesitada.
• Adquirir la información necesitada efectivamente y eficientemente.
• Evaluar la información y sus fuentes críticamente.
• Incorporar la información seleccionada en la base de nuestro conocimiento.
• Utilizar información con eficacia para lograr un propósito específico.
• Entender los problemas económicos, legales, y sociales que rodean el uso de la información.
• Obtener y utilizar la información éticamente.
Al finalizar este blog los estudiantes de Archivo y Documento:
• Incorporaran la información seleccionada en la base de su conocimiento.
• Utilizaran información con eficacia para lograr la creación de un Vodcast.
